领导力

领导境界

 文章来源:藏姬阁导航企管 时间:2014-10-31 15:26
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领导境界
   在经济全球化、市场竞争差异条件制约日趋缩小的时代背景下,在现代企业管理模式中,越来越多的中国企业已经开始走上了品牌化管理——注重企业形象塑造的道路,并取得了一定的成效。但是,效果不是太理想,成功的典范不多、究其原因是在注重企业形象塑造时忽略了非常重要的一环,那就是企业领导者形象的塑造,而决定企业领导者形象的关键因素就是企业领导魅力。
 
为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力与魅力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者魅力提升。
 
课程对象——谁需要学习本课程
Ø 企业投资人与股东、董事长、总裁、总经理、副总经理等
Ø 企业高层决策管理者
Ø 想提高自身的领导魅力的人
 
课程内容:
 
第一单元 领导透视:影响力与魅力从哪儿来?
Ø w 领导是一个影响的过程
Ø w 扩大影响力的三个要素
Ø w 领导的6P特质
Ø w 权力=你可能的影响力   
Ø w 领导者,你的绩效从哪儿来?
Ø    ——影响领导绩效的三个因素  
Ø    企业领导者人格魅力的五大特征 
Ø    领导者人格魅力体现五个方面
Ø    领导者人生态度的“三重三轻”
Ø    人格魅力的性格特征表现四个方面
 
 
第二单元 诊断之道:下属的成熟度如何?
Ø w 衡量员工发展层次的两把尺子
Ø w 员工发展的四个层次
Ø w 案例分析:诊断员工的发展层次
Ø w 员工的发展层次会固定不变吗?
Ø w 企业员工的三种类型
Ø w 问卷测试:领导风格的自我诊断
 
第三单元 统驭之道:选择你的领导风格
Ø w 两种不同的领导行为
Ø w 四种不同的领导风格
Ø w 领导模型展示
Ø w 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        
Ø w 案例研究:领导风格和角色转换
Ø w 四种领导方式的共同特点
Ø w 弹性运用四种领导风格 
 
第四单元 教练之道:造就精英下属!
Ø w 教练是什么?
Ø w 教练的四大职能
Ø w 为什么要教练下属?
Ø w 创造成长的环境
Ø w 让下属称呼你为“教练”!
Ø w 通过教练改变行为
Ø w 辅导六步骤
Ø w 训练四步曲
 
第五单元 激励之道:提升下属的工作意愿
Ø w 激励信号:员工们怎么啦?
Ø w 到底是什么在决定着我们的奇迹:海豚如何赢得喝彩
Ø    ——是什么在创造生命的奇迹/激励的循环圈
Ø w 员工执行能力与薪酬基本无关,与内心的成就感有关:商鞅是亏了还是赚了?
Ø    ——强调什么,就奖励什么
Ø w 激励的操作要点:奖励在哪里,公司的战略就在哪里?
Ø    即时激励的操作要点:放大关键行为,形成集体记忆
Ø w 领导者不会激励是对员工的犯罪
 
第六单元 授权之道:该放手时就放手!
Ø w 责任是一只猴子
Ø w 始终让猴子在下属的肩上
Ø w 让员工照顾好自己的猴子
Ø w 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
Ø w 让下属把猴子当自己的养
Ø w 不要让猴子累死
Ø w 猴子也需快乐为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者.为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者.
课程大纲: 
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?
w 领导是一个影响的过程
w 扩大影响力的三个要素
w 领导的6P特质
w 权力=你可能的影响力   
w 领导者,你的绩效从哪儿来?
        ——影响领导绩效的三个因素   
第二单元 诊断之道:下属的成熟度如何?
w 衡量员工发展层次的两把尺子
w 员工发展的四个层次
w  案例分析:诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗?
w 企业员工的三种类型
w 问卷测试:领导风格的自我诊断
第三单元 统驭之道:选择你的领导风格
w 两种不同的领导行为
w 四种不同的领导风格
w 领导模型展示
w 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        
w 案例研究:领导风格和角色转换
w 四种领导方式的共同特点
w 弹性运用四种领导风格 
第四单元 教练之道:造就精英下属!
w 教练是什么?
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属?
w 创造成长的环境
w 让下属称呼你为“教练”!
w 通过教练改变行为
w 辅导六步骤
w 训练四步曲
第五单元 激励之道:提升下属的工作意愿
w 激励信号:员工们怎么啦?
w 到底是什么在决定着我们的奇迹:海豚如何赢得喝彩——是什么在创造生命的奇迹/激励的循环圈
w 员工执行能力与薪酬基本无关,与内心的成就感有关:商鞅是亏了还是赚了?——强调什么,就奖励什么
w 激励的操作要点:奖励在哪里,公司的战略就在哪里?/即时激励的操作要点:放大关键行为,形成集体记忆
w 领导者不会激励是对员工的犯罪
第六单元 授权之道:该放手时就放手!
w 责任是一只猴子
w 始终让猴子在下属的肩上
w 让员工照顾好自己的猴子
w 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
w 让下属把猴子当自己的养
w 不要让猴子累死
w 猴子也需快乐
为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者.
课程大纲: 
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?
w 领导是一个影响的过程
w 扩大影响力的三个要素
w 领导的6P特质
w 权力=你可能的影响力   
w 领导者,你的绩效从哪儿来?
        ——影响领导绩效的三个因素   
第二单元 诊断之道:下属的成熟度如何?
w 衡量员工发展层次的两把尺子
w 员工发展的四个层次
w  案例分析:诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗?
w 企业员工的三种类型
w 问卷测试:领导风格的自我诊断
第三单元 统驭之道:选择你的领导风格
w 两种不同的领导行为
w 四种不同的领导风格
w 领导模型展示
w 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        
w 案例研究:领导风格和角色转换
w 四种领导方式的共同特点
w 弹性运用四种领导风格 
第四单元 教练之道:造就精英下属!
w 教练是什么?
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属?
w 创造成长的环境
w 让下属称呼你为“教练”!
w 通过教练改变行为
w 辅导六步骤
w 训练四步曲
第五单元 激励之道:提升下属的工作意愿
w 激励信号:员工们怎么啦?
w 到底是什么在决定着我们的奇迹:海豚如何赢得喝彩——是什么在创造生命的奇迹/激励的循环圈
w 员工执行能力与薪酬基本无关,与内心的成就感有关:商鞅是亏了还是赚了?——强调什么,就奖励什么
w 激励的操作要点:奖励在哪里,公司的战略就在哪里?/即时激励的操作要点:放大关键行为,形成集体记忆
w 领导者不会激励是对员工的犯罪
第六单元 授权之道:该放手时就放手!
w 责任是一只猴子
w 始终让猴子在下属的肩上
w 让员工照顾好自己的猴子
w 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
w 让下属把猴子当自己的养
w 不要让猴子累死
w 猴子也需快乐
为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者.
课程大纲: 
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?
w 领导是一个影响的过程
w 扩大影响力的三个要素
w 领导的6P特质
w 权力=你可能的影响力   
w 领导者,你的绩效从哪儿来?
        ——影响领导绩效的三个因素   
第二单元 诊断之道:下属的成熟度如何?
w 衡量员工发展层次的两把尺子
w 员工发展的四个层次
w  案例分析:诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗?
w 企业员工的三种类型
w 问卷测试:领导风格的自我诊断
第三单元 统驭之道:选择你的领导风格
w 两种不同的领导行为
w 四种不同的领导风格
w 领导模型展示
w 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        
w 案例研究:领导风格和角色转换
w 四种领导方式的共同特点
w 弹性运用四种领导风格 
第四单元 教练之道:造就精英下属!
w 教练是什么?
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属?
w 创造成长的环境
w 让下属称呼你为“教练”!
w 通过教练改变行为
w 辅导六步骤
w 训练四步曲
第五单元 激励之道:提升下属的工作意愿
w 激励信号:员工们怎么啦?
w 到底是什么在决定着我们的奇迹:海豚如何赢得喝彩——是什么在创造生命的奇迹/激励的循环圈
w 员工执行能力与薪酬基本无关,与内心的成就感有关:商鞅是亏了还是赚了?——强调什么,就奖励什么
w 激励的操作要点:奖励在哪里,公司的战略就在哪里?/即时激励的操作要点:放大关键行为,形成集体记忆
w 领导者不会激励是对员工的犯罪
第六单元 授权之道:该放手时就放手!
w 责任是一只猴子
w 始终让猴子在下属的肩上
w 让员工照顾好自己的猴子
w 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
w 让下属把猴子当自己的养
w 不要让猴子累死
w 猴子也需快乐
为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者.
课程大纲: 
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?
w 领导是一个影响的过程
w 扩大影响力的三个要素
w 领导的6P特质
w 权力=你可能的影响力   
w 领导者,你的绩效从哪儿来?
        ——影响领导绩效的三个因素   
第二单元 诊断之道:下属的成熟度如何?
w 衡量员工发展层次的两把尺子
w 员工发展的四个层次
w  案例分析:诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗?
w 企业员工的三种类型
w 问卷测试:领导风格的自我诊断
第三单元 统驭之道:选择你的领导风格
w 两种不同的领导行为
w 四种不同的领导风格
w 领导模型展示
w 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        
w 案例研究:领导风格和角色转换
w 四种领导方式的共同特点
w 弹性运用四种领导风格 
第四单元 教练之道:造就精英下属!
w 教练是什么?
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属?
w 创造成长的环境
w 让下属称呼你为“教练”!
w 通过教练改变行为
w 辅导六步骤
w 训练四步曲
第五单元 激励之道:提升下属的工作意愿
w 激励信号:员工们怎么啦?
w 到底是什么在决定着我们的奇迹:海豚如何赢得喝彩——是什么在创造生命的奇迹/激励的循环圈
w 员工执行能力与薪酬基本无关,与内心的成就感有关:商鞅是亏了还是赚了?——强调什么,就奖励什么
w 激励的操作要点:奖励在哪里,公司的战略就在哪里?/即时激励的操作要点:放大关键行为,形成集体记忆
w 领导者不会激励是对员工的犯罪
第六单元 授权之道:该放手时就放手!
w 责任是一只猴子
w 始终让猴子在下属的肩上
w 让员工照顾好自己的猴子
w 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
w 让下属把猴子当自己的养
w 不要让猴子累死
w 猴子也需快乐
为什么学习本课程?
一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的.那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?
本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者.
课程大纲: 
第一单元 领导透视:影响力从哪儿来?
w 领导是一个影响的过程
w 扩大影响力的三个要素
w 领导的6P特质
w 权力=你可能的影响力   
w 领导者,你的绩效从哪儿来?
        ——影响领导绩效的三个因素   
第二单元 诊断之道:下属的成熟度如何?
w 衡量员工发展层次的两把尺子
w 员工发展的四个层次
w  案例分析:诊断员工的发展层次
w 员工的发展层次会固定不变吗?
w 企业员工的三种类型
w 问卷测试:领导风格的自我诊断
第三单元 统驭之道:选择你的领导风格
w 两种不同的领导行为
w 四种不同的领导风格
w 领导模型展示
w 领导风格诊断:如何改进我们的领导风格?                        
w 案例研究:领导风格和角色转换
w 四种领导方式的共同特点
w 弹性运用四种领导风格 
第四单元 教练之道:造就精英下属!
w 教练是什么?
w 教练的四大职能
w 为什么要教练下属?
w 创造成长的环境
w 让下属称呼你为“教练”!
w 通过教练改变行为
w 辅导六步骤
w 训练四步曲
第五单元 激励之道:提升下属的工作意愿
w 激励信号:员工们怎么啦?
w 到底是什么在决定着我们的奇迹:海豚如何赢得喝彩——是什么在创造生命的奇迹/激励的循环圈
w 员工执行能力与薪酬基本无关,与内心的成就感有关:商鞅是亏了还是赚了?——强调什么,就奖励什么
w 激励的操作要点:奖励在哪里,公司的战略就在哪里?/即时激励的操作要点:放大关键行为,形成集体记忆
w 领导者不会激励是对员工的犯罪
第六单元 授权之道:该放手时就放手!
w 责任是一只猴子
w 始终让猴子在下属的肩上
w 让员工照顾好自己的猴子
w 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
w 让下属把猴子当自己的养
w 不要让猴子累死
w 猴子也需快乐
 
 
 
(注:该课程大纲为总的课程大纲,老师会根据您公司具体的需要进行修改,确定最终适合您公司本身的课程大纲)
 
 
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